Estudantes contra o Acordo

A Associação de Estudantes do Instituto Superior Técnico (AEIST), da Universidade Técnica de Lisboa, opõe-se ao Acordo Ortográfico e não quer que os alunos sejam prejudicados. Em comunicado, os estudantes revelam que apresentaram, no final da semana passada, uma moção para a rejeição do Acordo Ortográfico à assembleia-geral de alunos e esta foi aprovada, tornando-se a EAIST "a primeira associação de estudantes do país a rejeitar oficialmente" o Acordo Ortográfico. Assim, a Associação propõe que os alunos não sejam prejudicados pelos professores por recusarem escreve segundo o Acordo Ortográfico. A EAIST não vai adotar o Acordo Ortográfico nos seus documentos oficiais e vai pedir a revogação do Acordo junto dos órgão do governo do Técnico. A Associação vai ainda levar essa posição ao Encontro Nacional de Direções Associativas (ENDA), onde se reúnem todas as associações de estudantes das universidades e politécnicos do país.

Fonte: http://ilcao.cedilha.net/

ABL acusada de fraudar o Acordo Ortográfico

Segundo o Jornal da Imprensa  Online, a ABL teria publicado na 5ª edição do Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP) normas que não foram acordadas entre os países membros da CPLP. O Prof. Ernani Pimentel acusa a ABL de "mexer em vários pontos do acordo sem autorização" e diz que o VOLP "desrespeita e altera o texto original".

O tema já foi até objeto de audiência pública no Senado Federal, no último dia 4 de abril, depois destas acusações chegaram ao conhecimento da senadora Ana Amélia Lemos (PP-RS).

Convocada para se explicar, a ABL não enviou representantes à reunião. O gramático Evanildo Bechara, responsável pela quinta edição do VOLP, foi convidado para participar da discussão, mas não pôde comparecer devido a uma viagem para um congresso internacional.

Agora deve ser criado um grupo de trabalho na Comissão de Educação, Cultura e Desporte do Senado Federal para acompanhar o assunto. A partir de janeiro de 2013 as novas regras da língua portuguesa previstas no Acordo Ortográfico passarão a ser obrigatórias mas de acordo com a senadora Ana Amélia, entretanto, o pedido de anulação do acordo não está descartado.

Fonte: http://asemana.sapo.cv/spip.php?article75916&ak=1

Museu da Língua Portuguesa de São Paulo

Inaugurado em 20 de março de 2006, o Museu da Língua Portuguesa de São Paulo conta com uma equipe de criação e pesquisa composta por trinta profissionais qualificados, dentre eles sociólogos, museólogos, especialistas em língua portuguesa e artistas que trabalham sob a orientação da Fundação Roberto Marinho, instituição conveniada do Governo do Estado de São Paulo responsável pela concepção e implantação do museu.

Seu projeto foi avaliado em R$37.000.000.00 (trinta e sete milhões de reais) que foram usados para financiar a criação, pesquisa e implantação do museu e restauro do Prédio da Estação da Luz. O projeto arquitetônico é de autoria de Pedro Mendes da Rocha e Paulo Mendes da Rocha.

O Museu da Língua Portuguesa, dedicado à valorização e difusão do nosso idioma (patrimônio material) apresenta uma forma expositiva diferenciada das demais instituições museológicas do país e do mundo, usando tecnologia de ponta e recursos interativos para a apresentação de seus conteúdos.

Fonte: http://www.museulinguaportuguesa.org.br/institucional.php

Museu da Língua Portuguesa do Maranhão

Nasce no centro histórico de São Luís, no Maranhão, na esquina da Rua do Giz com a Rua Direita, o segundo Museu da Língua Portuguesa. Orçado em R$ 22 milhões, ele ocupará os 1.800 metros quadrados do antigo Liceu Maranhense - edifício que está sendo restaurado desde o fim do ano passado - e terá um conteúdo muito semelhante ao Museu da Língua Portuguesa de  São Paulo.

"Não se trata de uma filial, mas de duas instituições irmãs", diz Ricardo Piquet, diretor da Fundação Vale, que idealizou e, agora toca o projeto. "Vamos ter em São Luís espaços semelhantes aos de São Paulo, com a antropologia da língua, mas também queremos trazer o viés neurolinguístico do aprendizado".
E o novo museu já tem curador.

Jarbas Mantovanini, que foi o coordenador de conteúdo do Museu da Língua Portuguesa e do Museu de Futebol, em São Paulo, acaba de assumir o posto à frente do museu maranhense:"Lá, haverá muitas experiências individuais e coletivas com estímulo à interatividade", adianta Mantovanini.

"Teremos exposições sobre a trajetória do idioma, tentando responder à pergunta mais antiga sobre como surgiram as diferentes línguas e trataremos de abordar a trajetória artística da nossa língua. Assim como em São Paulo, buscaremos, no Maranhão, a difusão e valorização dela".

A Fundação Vale traz fortes parcerias para a concepção museugrafica do novo espaço. Entre os parceiros estão a Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo, o Instituto Camões e a Fundação Calouste Gulbenkian, tudo voltado para a promoção e valorização da língua portuguesa.

O Museu da Língua Portuguesa do Maranhão tem inauguração prevista para novembro de 2013, é um dos projetos culturais em andamento para comemorar os 400 anos de São Luís, celebrados no proximo mês de setembro.



Fonte: http://www.nopatio.com.br/cultura/maranhao-tera-museu-da-lingua-portuguesa/

O livro do MEC e a Doutora em Sociolinguística

Quando houve o debate sobre o livro Por Uma Vida Melhor, lançado pelo MEC, dentre tantas pessoas consultadas, a Doutora em Sociolinguística, Raquel Dettoni, professora da UnB concorda que se deve respeitar o falar popular, que não pode ser descriminado.  Mas ela enfatiza que a escola tem um objetivo maior, que é ensinar a língua portuguesa que está nas gramáticas.

"Se a escola negligência em relação a este conhecimento, o aluno terá eternamente uma lacuna quando ele precisar fazer uso disso no seu desempenho social. Nós não podemos desconsiderar que a função social da escola, com relação ao ensino da língua portuguesa, é em princípio, prioritariamente, ensinar os usos de uma norma mais culta".

Fonte: http://www.douradohoje.com.br/2011/05/ponto-e-contra-ponto-mec-distribui.html

Sobre Ferdinad Saussure e os linguistas sérios

A Ciência Linguística teve como pai Ferdnand de Saussure (26 de novembro de 1857 a 22 de fevereiro de 1913).

Estudou Física e Química, mas continuou fazendo o curso de gramática grega e latina. Em 1874 começou a estudar sozinho o sânscrito. Por fim, convenceu-se que sua carreira estava no estudo da linguagem e ingressou na Sociedade de Linguística de Paris (fundada em 1866). Estudou línguas europeias na Universidade de Leipzig, onde ingressou em outubro de 1876. Após pouco menos de dois anos, transfere-se por curto período para a Universidade de Berlin. Aos vinte e um anos publicou uma dissertação sobre o sistema primitivo das vogais nas línguas indo-europeias, em 1878, a qual foi bem aceita. defendeu sua tese sobre o uso do  caso genitivo em sânscrito, em Berlin, e depois retornou à Paris, onde passou a ensinar Sânscrito, Gótico e Alto Alemão e depois filologia Indo-Europeia. Retornou a Genebra onde lecionou sânscrito e linguística histórica  em geral.  Em 1907 e 1910 , Saussure ministrou três cursos sobre linguística  na universidade de Genebra.  Em 1916, três anos após sua morte, dois de seus alunos, Charles Belly e Albertt Sechelaye, com a colaboração de A. Ridinger, compilaram as anotações de alunos que compareceram a estes cursos e editaram o Curso de Linguística Geral, marco na ciência linguística.
Ele entendia a linguística como um ramo da ciência mais geral de signos, que ele propôs que fosse chamada de Semiologia.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ferdinand_de_Saussure

Conhecendo Mário Alberto Perini

Algumas pessoas que dizem gostar de Linguística, desconhecem o trabalho de Mário Alberto Perini. Ele tem graduação em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (1964-1967). Doutorado em Linguística pela  Universidade do Texas (1970-1974).

Publicou:

.A Gramática Gerativa: Introdução ao Estudo da Sintaxe Portuguesa, Belo Horizonte, VIRGÍLIA, 1976, 254 p.

.Gramática do Infinitivo Português, Petrópolis, VOZES, 1977, 184 p.

.Para Uma Nova Gramática do Português, São Paulo, ÁTICA, 1885, 98 p.

.Sintaxe Portuguesa - Metodologia e Funções, São Paulo, ÁTICA, 1989, 240 p.

.Gramática Descritiva do Português, São Paulo,  ÁTICA, 1995, 380 p.

.Sofrendo a Gramática - Ensaio Sobre a Linguagem, São Paulo, ÁTICA, 1997, vol.1 90 p.

.A Língua do Brasil Amanhã, PARÁBOLA EDITORA, 1 ed. 2004, 176 p.

.Princípios de Linguística Descritiva, 1 ed. São Paulo,PARÁBOLA EDITORA, 2006,  205 p.

.Estudos de Gramática Descritiva: as Valências Verbais, 1 ed São Paulo, PARÁBOLA EDITORA , 2008, vol 1, 398 p.

.Gramática do Português Brasileiro, 1 ed São Paulo, PARÁBOLA EDITORA, 2010, vol 1, 368 p.

Fonte: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4783514E2